Более 1000 школьников обучены раздельному сбору отходов.
Специалисты АЭО продолжают масштабную просветительскую работу с подрастающим поколением. На сегодняшний день цикл экологических уроков, посвященных основам раздельного накопления твердых коммунальных отходов (ТКО), уже прошли 1069 учащихся из 19 образовательных учреждений Архангельской области.
Очередные экоуроки прошли в начальных классах школы №14. Инициатором урока выступила педагог начальных классов Оксана Кононова, которая пригласила специалистов на встречу в 3-й «Б» класс. К ее инициативе присоединились и другие параллели начальной школы, что в итоге позволило охватить более 90 юных архангелогородцев.
В интерактивном формате школьники узнали о действующей в регионе системе раздельного сбора, какие виды отходов – стекло, бумага, пластик, металл – отправляются на переработку.
Особый интерес у ребят вызвала практическая часть: в формате игры они сортировали настоящие отходы по разным контейнерам.
Детям также объяснили важность отказа от одноразовых вещей в пользу многоразовых альтернатив.
– Мне больше всего запомнилось, что стаканчики для чая или кофе – это не просто картон, они покрыты тонким слоем пластика, их нельзя переработать. Поэтому лучше использовать термокружку, чтобы не загрязнять природу, – поделился впечатлениями Даниил Панкратов, ученик 2-го «А» класса.
По словам генерального директора Архангельского экологического оператора Игоря Сахнова, просветительской деятельностью охвачено уже порядка тысячи школьников. При этом важен не только охват, но и формирование экологической культуры в каждой конкретной семье.
Значимость этой работы подчеркнула министр природных ресурсов и ЛПК Архангельской области Анна Шевелева.
– Проведение экоуроков – это лишь один из элементов комплексной работы региона по экологическому воспитанию, – сказала глава ведомства. – Министерство курирует это направление, поддерживая такие инициативы и создавая новые точки притяжения, такие как экоцентр в Котласе, где теперь тоже будут проходить мероприятия, формирующие ответственное отношение к природе.
