Грантовый проект по подготовке детей с расстройством аутистического спектра (РАС) к обучению в школе реализует автономная некоммерческая организация дошкольного образования «Счастливое детство».
Инициатива стала победителем четвертого конкурса грантов губернатора Архангельской области. Как рассказала руководитель проекта Анна Клиндюк, специалисты применили комбинированный подход, сочетая научно доказанные методики поведенческого анализа и нейрокоррекции.
– В рамках проекта мы работали с детьми от пяти до двенадцати лет, но основной акцент был сделан на подготовке ребят от семи лет к переходу в общеобразовательную или коррекционную школу. За время реализации проекта помощь в развитии социальных навыков и подготовке к обучению в школе получили более 50 детей, – пояснила Анна Клиндюк.
Ключевой стала методика прикладного анализа поведения (АВА-терапия), эффективность которой научно обоснованна. Программа начинается с комплексной диагностики ребенка, в ходе которой определяются его сильные и слабые стороны. На основе этой оценки специалисты выявляют «ближайшие зоны развития» – конкретные навыки, над которыми нужно работать поэтапно.
Для повышения результативности проект был дополнен направлением нейрокоррекции – развитием высших психических функций, включая мышление, внимание и память.
Сочетание этих двух подходов обеспечило значительный прогресс, особенно у детей с проблемным поведением.
Отдельное внимание уделялось работе с семьями. Специалисты проводили индивидуальные консультации, устанавливали совместные цели развития, учитывали пожелания родителей, а после каждого занятия давали развернутую обратную связь.
Кроме того, организовывались неформальные встречи родителей: чаепития, круглые столы по актуальным вопросам воспитания детей с особенностями развития, адаптации в школе и подготовке к новому этапу жизни.
– Такой формат работы позволяет родителям не только получать поддержку специалистов, но и общаться между собой, что особенно важно, так как семьи, воспитывающие детей с РАС, часто испытывают социальную изоляцию. Благодаря инициативе родители находят единомышленников, – отметила Анна Клиндюк.
Проект открыл двери для студентов САФУ и СГМУ в качестве практической базы. Особенно заинтересованы в участии студенты медико-психологических направлений, которые получают возможность наблюдать проведение диагностики, участвовать в индивидуальной и групповой работе, развивая навыки, необходимые для будущей профессиональной деятельности.
– Это не только полезно для студентов, это огромный вклад в подготовку будущего кадрового резерва для образовательных учреждений, – подчеркнула руководитель проекта.
Полученные результаты убедили специалистов в необходимости продолжения работы. Динамика развития детей значительно выше при комбинированном подходе, нежели при использовании только одного метода. Организация планирует участвовать во всех доступных конкурсах грантов для расширения программы.
– Любой проект – это не просто проведение занятий, а системная помощь семьям. Такой подход принципиально отличается от разовых развивающих кружков. Когда работа ведется системно, родители не могут отложить реабилитацию на неопределенный срок – эта работа становится частью жизни семьи и дает реальные, устойчивые результаты, – подытожила Анна Клиндюк.
